Actividad

(Niños de 10 a 13 años). Se realizará un recorrido por la Historia de las Telecomunicaciones, en el que los niños podrán aprender los grandes hitos que han constituido el desarrollo de la comunicación del hombre a distancia. De esta manera, se les hablará, entre otras cosas, del telégrafo y el código morse, momento en el que, como actividad propuesta, tendrán que descifrar un mensaje de audio codificado con puntos y rayas. Así mismo, también se les explicará el funcionamiento del teléfono, que podrán comprobar ellos mismos a través de la construcción de un curioso dispositivo realizado a partir de vasos de plástico e hilo de pescar. Además, los niños aprenderán conceptos básicos existentes tras las comunicaciones móviles, los satélites, internet y la fibra óptica, observando con sus propios ojos cómo, en esta última, la luz se propaga de un extremo a otro de manera guiada, para lo cual harán uso de linternas debidamente acopladas a pequeños cilindros de vidrio. Además, los niños podrán realizar ellos mismos el famoso experimento de Tyndall en el que se comprueba que la luz puede guiarse por dentro de un chorro de agua, y también observarán cómo puede visualizarse un rayo láser por medio de partículas de tiza. Por último, se les repartirán diversas muestras de un material denominado Ulexita?conocido como la “piedra televisión”? para que sean capaces de admirar sus peculiares características ópticas, ya que, al estar compuesto de manera natural por multitud de fibras paralelas, éstas actúan como fibras ópticas, transmitiendo la luz a lo largo de sus longitudes mediante el fenómeno de reflexión total interna, de manera que cuando un fragmento de esta roca se corta con las caras pulidas y planas perpendiculares a la orientación de sus fibras, ésta exhibe en una de estas caras la imagen de cualquier superficie que está situada al otro lado. La actividad está dirigida a grupos de un máximo de 20 niños, teniendo una duración que puede ser ajustada en función de lo requerido (de 30 minutos a 2 horas).