La ciencia con imagen entra

¿Con qué método se detecta la presencia de cafeína en la sangre de deportistas de élite que tiene prohibido tomarla en altas dosis? ¿Qué propiedades hacen a algunos tipos de hormigón fraguar antes que otros? ¿Por qué se puede manejar un ordenador desde otro a kilómetros de distancia? Para contestar a ésta y otras preguntas de ciencia y tecnología y despertar el interés de alumnos de Secundaria y Bachillerato por estas materias, la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) ha editado un reportaje audiovisual financiado por la Fundación Séneca.

El profesor del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental Juan Ignacio Moreno protagoniza, junto a profesores e investigadores, cinco vídeos en los que muestra experimentos en laboratorios.
«Hemos elegido temas atractivos tanto para futuros estudiantes de nuestra Universidad como para cualquier persona que vea el audiovisual», explicó ayer Moreno.

Telecontrol y construcción

En las tareas de coordinación ha participado también María Jesús Legaz, técnico de Gestión de la Investigación de la UPCT. Ésta ha editado, por ahora, medio centenar de copias del deuvedé, de 59 minutos.
En el trabajo, financiado con 9.000 euros y realizado por Acción Visual, participan las escuelas de Agrónomos, Arquitectura, Industriales y Telecomunicaciones (leer más).

Fuente: La Verdad

El dibujo ‘El cohete viaja al sol’ gana el Concurso de Pintura Infantil de la UPCT y Fundación Séneca

El dibujo titulado ‘El cohete viaja al sol’ de la alumna de quinto de Primaria del colegio Virginia Pérez de El Algar, Celia Bonachera, ha ganado el primer premio del III Concurso de Pintura Infantil patrocinado por la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) y la Fundación Séneca, dependiente de la Consejería de Universidades, Empresa e Investigación.

Un jurado compuesto por el rector de la UPCT, Félix Faura, el vicerrector de Investigación e Innovación, un representante de la Fundación Séneca y dos miembros de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la UPCT ha hecho públicos los nombres de los ganadores del Concurso, que pretendía fomentar el interés por la astronomía y difundir el papel de la ciencia a favor del progreso de la sociedad.

El jurado, que valoró la originalidad e interés por el tema y la complejidad del dibujo, otorgó el segundo premio a la alumna de sexto de Primaria del colegio Concepción Arenal, Celia Cegarra, por su obra ‘La luz de la ciudad oculta las estrellas’, mientras que el tercer premio fue para la alumna de quinto de Primaria de Maristas La Sagrada Familia, Paula Sánchez, por su obra ‘Un gran descubridor’.
En el concurso podían participar todos los alumnos de quinto y sexto de Primaria matriculados en centros escolares de la Región. A los ganadores se les hará entrega de sus premios, consistentes en una Nintendo DS Lite y diploma; una cámara de fotos y diploma; reproductor MP4 y un diploma, en un acto que se celebrará el próximo 4 de diciembre.

Fuente: La Verdad

Suelta tu mente

Dicen que la creatividad es una de esas cosas que se pierden con la edad. Que nuestra imaginación se anquilosa y nuestra inventiva lo es cada vez menos. Para paliar este problema, lo mejor es trabajar esta capacidad desde pequeños, y en ese sentido se encamina la puesta en marcha de ‘Suelta tu mente’, una actividad extraescolar pionera en España que tiene el objetivo de que los niños desarrollen la creatividad como elemento fundamental en la innovación social y empresarial. La iniciativa se enmarca dentro del ‘Año Europeo de la Creatividad y la Innovación’ y ha sido puesta en marcha por Fundación Séneca, dependiente de la Consejería de Universidades, Empresa e Investigación.

Hasta 300 escolares de primero a cuarto de Primaria podrán disfrutar de cuatro talleres que se realizarán en la Biblioteca Regional de Murcia (3 de octubre), el Museo Arqueológico de Murcia (17 de octubre), el Museo Ramón Gaya (24 de octubre) y el Museo Nacional de Arqueología Submarina de Cartagena (31 de octubre). En ellos, los niños se enfrentarán a una serie de actividades orientadas a favorecer las habilidades que se consideran componentes básicos y puros de la creatividad.

Las destrezas que se potenciarán son la originalidad (generar ideas y/o productos novedosos y únicos), la iniciativa (actitud para idear y emprender actividades), la fluidez (capacidad para producir ideas y soluciones de calidad), la flexibilidad (visualizar lo diferente, contrariar el juicio, encontrar caminos diferentes), la sensibilidad (percibir y expresar los problemas y sus múltiples dimensiones), la elaboración (formalizar, planificar, desarrollar y ejecutar ideas y proyectos) y la innovación (habilidad para el uso óptimo de los recursos).

El director general de Universidades y Política Científica, Eduardo Osuna ha aseverado que ‘Suelta tu Mente’ “busca formar ciudadanos autónomos, no conformistas, con independencia de juicio, tolerantes con las situaciones ambiguas, sensibles a los problemas y necesidades sociales, capaces de introducir la innovación en todas las facetas de su vida, tenaces en sus ideas y persistentes en conseguir sus metasâ€�.

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Microciencia TV: Presentación de “Suelta tu mente”, a cargo de Eduardo Osuna, María Dolores Prieto y Antonio González.

Intervienen Eduardo Osuna, director general de Universidades y Política Científica, y María Dolores Prieto, directora del Grupo de Altas Habilidades de la Universidad de Murcia.

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Sin miedo

El miedo es un fenómeno innato en el ser humano, una emoción que nos acompaña a lo largo de nuestras vidas y que nos emparenta con los animales, seres sintientes y también temerosos. Se trata de un fenómeno que ha sido estudiado desde ámbitos tan variados como la biología, la neurología, la sociología o la religión.

Posiblemente, la psicología es el campo desde el que se han propuesto con mayor decisión tratamientos para paliar los temores, especialmente en las etapas de mayor vulnerabilidad psíquica, como la niñez. Es en esta época cuando se suelen manifestar mayor número de miedos, entre los que se encuentra el miedo a la oscuridad. Y según los expertos, los padres tienen buena parte de responsabilidad en estos casos, cuando dejan que el niño asocie la luz a un sentimiento de seguridad.

A partir de los 9 años, este miedo a la oscuridad comienza a desaparecer progresivamente. No obstante, en determinados casos el problema puede verse acentuado y derivar en una fobia que trastorne la vida del niño. Pues bien, nuestro invitado de hoy, Francisco Javier Méndez, trabaja en enseñar a los padres una metodología para paliar este problema. Por descontado, la mejor manera de superar el miedo a la oscuridad es someterse a la penumbra, pero puesto que puede ser una terapia un tanto brusca, Méndez plantea una serie de actividades, como juegos o cuentos, que faciliten esta “terapia”.

Más información: Miedo a la oscuridad en Guiainfantil.com, artículo en Psicologoescolar.com

Información relacionada: Entrevista a Méndez sobre los miedos, la “mamitis” y la “papitis”

Hoy charlamos con Francisco Javier Méndez, catedrático de Psicología de la Universidad de Murcia.

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I Campamento de Verano de la Universidad Internacional del Mar

El pasado viernes finalizó el I Campamento de Verano de la Universidad Internacional del Mar que que había dado comienzo el 6 de julio en las instalaciones del CEMACAM de Torre Guil. ¿Qué tuvo de especial? Ser una actividad dirigida desde la universidad “hacia abajo”, hacia Educación Secundaria. Durante estos días, sus participantes, alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, se han acercado a numerosos aspectos de la ciencia a través de divertidas actividades.

Ciencia con la excusa de la diversión. Por ejemplo, el tiro con arco les introdujo al electromagnetismo de Faraday, mientras que los experimentos de criogenización con nitrógeno líquido sirvieron para explicarles las bajísimas temperaturas a las que se encuentra la mayor parte de nuestro universo. El esfuerzo de soordinar actividades variadas, especialmente interactivas y educativas le ha correspondido al profesor Javier Bussons, nuestro invitado de hoy.

En el campamento han participado profesores de diferentes ámbitos científicos, como físicos, químicos o biólogos. Pero no han sido las charlas las que han ocupado la mayor parte del tiempo, ni mucho menos. En la universidad los alumnos han podido conocer la piscina y algunos laboratorios. La naturaleza ha sido el entorno habitual de muchas actividades; en el Majal blanco han podido conocer diversas especies vegetales y animales, así como las rocas y minerales de nuestra región.

Allí se han tirado por tierra los prejuicios que sitúan la ciencia como algo inalcanzable y lejano, también a través de momentos en los que se ha espoleado la creatividad y libertad individual de los jóvenes: “Se trata –comenta Bussons– de que los alumnos den rienda suelta a su propia creatividad, y que lo hagan a partir de actividades que les guste practicar: música, audiovisuales, pintura, escribir en la revista del curso…�.

Desde Microciencia, queremos felicitar a los organizadores del campamento por su concepción y por el éxito de su ejecución. Nos parece acertada la forma en la Bussons entiende que la Universidad tiene que anticiparse a la llegada de los jóvenes a las aulas: “No hemos querido esperar a que vengan a la Universidad para que la conozcan, este curso intenta acercar la universidad, la ciencia, la química, la física o la matemática a los futuros universitarios, y que sientan que, de alguna manera, pertenecen a la gran familia universitaria�

Entrevista al profesor Javier Bussons, director del I Campamento de Verano de la Universidad Internacional del Mar.

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¡Eureka!

Los concursos Odisea Clásica y la III Olimpiada de Lenguas Clásicas, organizados por la sección murciana de la Sociedad Española de Estudios Clásicos han finalizado con muy buenos resultados de participación. Se trata de competiciones para alumnos de educación secundaria en los que se les preguntan cuestiones sobre el mundo clásico (autores, obras, mitología…) y sobre las lenguas de la Antigüedad. Lo cierto es que el mérito de los jóvenes alumnos que han participado y los profesores que los han motivado es ejemplar.

El concurso trata de promover el interés de los alumnos por el mundo clásico de una forma divertida, más allá de sus resultados académicos. El primer premio consiste en un vale de 200 euros en una librería

En el certamen Odisea Clásica, las chicas del grupo “Las Romanas”, del I.E.S. San Isidoro de Los Dolores, han quedado en primer lugar, por delante de “Hermes”, un grupo compuesto por dos alumnas del I.E.S. Infante D. Juan Manuel de Murcia.

En la III Olimpiada de Lenguas Clásicas para alumnos de 2º de Bachillerato, el premio en la categoría de lengua griega ha ido a parar a las manos de Julia Marín Ramírez, también del instituto San Isidoro, que ha repetido galardón en el segundo puesto de la competición en latín. El primer premio en lengua latina se lo ha llevado María del Mar Pérez Hernández (I.E.S. Prado Mayor de Totana) y, el segundo clasificado en griego, Marlon Alejandro Lorenty Vera (I.E.S. Cañada de las Eras, Molina de Segura).

Entrevista a Consuelo �lvarez, presidenta de la sección de Murcia de la Sociedad Española de Estudios Clásicos.

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