Una investigación avalada por el Gobierno regional a través de la Fundación Séneca demuestra la efectividad de inhibidores naturales de la nitrificación obtenidos de residuos de las propias cosechas que limitan la contaminación del terreno
Un estudio realizado por un equipo de investigación del Departamento de Bioquímica, Biología Molecular e Inmunología de la UMU, y liderado por la investigadora Rut Valdor, demuestra que un péptido, que actualmente se encuentra en ensayos clínicos para el tratamiento del lupus, podría convertirse en un posible tratamiento frente al glioblastoma, el tumor cerebral más agresivo y con peor pronóstico
La campaña de excavación de 2026 descubre un cúbito perteneciente a un ejemplar distinto al recuperado anteriormente en el yacimiento de Abanilla. El Gobierno regional dispondrá de una réplica del lince ibérico hallado en Quibas para divulgar este descubrimiento único a nivel mundial.
La campaña de excavación de 2026 descubre un cúbito de un ejemplar distinto al hallado anteriormente y consolida el enclave de Abanilla como referente internacional para estudiar la evolución del lince ibérico
Innoteca 2026, enmarcada en el proyecto UPAi 2026 y financiada con fondos FEDER, consolida su papel como plataforma de impulso al talento joven, ayudando a transformar ideas nacidas en las aulas en proyectos reales con impacto empresarial, tecnológico y social, con la colaboración de la Universidad de Murcia, la Universidad Politécnica de Cartagena y la Fundación Séneca, entre otras entidades.
Cartagena ha vuelto a situarse como referente en innovación, tecnología y talento universitario con la clausura del Reto-Fest de la Universidad Politécnica de Cartagena, una iniciativa que ha reunido más de medio centenar de proyectos tecnológicos, científicos y sociales desarrollados por estudiantes.
Más de 50 proyectos desarrollados por alumnado universitario protagonizan una iniciativa que conecta innovación, tecnología y retos reales. La alta participación consolida el programa ‘Retos UPCT’ como espacio de aprendizaje colaborativo y transferencia de conocimiento