ESERO es el proyecto educativo de la Agencia Espacial Europea que lleva el mundo cósmico a alumnos de todas las etapas educativas
Javier Celdrán participa en el acto de reconocimiento al equipo de estudiantes de la Región que ha quedado en segunda posición en las Olimpiadas Nacionales de Economía
La Fundación Séneca apoya la organización de estos eventos desde el año 2000
Las olimpiadas científicas de la Región de Murcia han registrado este año una participación récord de más de 5.000 alumnos de secundaria, a falta de que se celebre el último de estos certámenes, el 8 de noviembre. En total, han tenido lugar ya 17 olimpiadas, y sólo resta por celebrarse la Olimpiada de Creatividad, que está organizada por el Centro Europeo de Empresas e Innovación de Murcia (Ceeim).
Estas olimpiadas han abarcado todas las disciplinas académicas y se han configurado como herramienta para primar el rendimiento académico y acercar las ciencias y las humanidades a alumnos de la Región, con la novedad de una primera Olimpiada Constitucional. Además, han colaborado 635 profesores de secundaria.
El consejero de Empleo, Universidades, Empresa y Medio Ambiente en funciones, Javier Celdrán, dio a conocer estos datos durante el acto de reconocimiento a los alumnos de secundaria de la Región que han quedado en segundo lugar en las undécimas Olimpiadas Nacionales de Economía, celebradas recientemente en la Universidad Complutense de Madrid. Celdrán estuvo acompañado por el rector de la Universidad de Murcia, José Luján, y por el decano del Colegio de Economistas de la Región, Ramón Madrid.
El equipo de alumnos de la Región estuvo formado por Guillermo Martínez Hernández (IES Saavedra Fajardo de Murcia), Juan Vera Díaz (IES Marqués de los Vélez de El Palmar, Murcia) y Ana López Gamarra (IES Juan Carlos I de Murcia). Además, Juan Vera Díaz logró la sexta posición en la clasificación individual.
Se trata de la primera vez en las once ediciones de las Olimpiadas Nacionales de Economía que representantes de institutos de secundaria de la Región de Murcia consiguen alguno de estos logros: acabar entre los tres primeros en la clasificación por equipos y entre los diez primeros en la clasificación individual.
Celdrán recordó que la Región es “la única autonomía de España que dispone de una convocatoria específica de financiación de las olimpiadas científicas, a través de la Fundación Séneca. Venimos apoyando la organización de estas jornadas desde el año 2000, porque han demostrado ser una herramienta muy eficaz para despertar vocaciones entre los alumnos y fomentar la excelencia”.
Desde 2000, las ayudas de la Fundación Séneca han posibilitado la realización de un total de 176 ediciones en las distintas especialidades de olimpiadas, seis de ellas de ámbito nacional.
El consejero en funciones destacó que “la gran novedad de esta edición de las olimpiadas ha sido convertir un mero examen en una jornada de convivencia y de estímulo de carreras STEM. Así, los organizadores de las olimpiadas han contado con una dotación económica extra de la Fundación Séneca para generar en torno al examen toda una serie de actividades complementarias, como conferencias o talleres”.
Aseguran que se debería de cambiar el enfoque histórico a la hora de enseñar
El 25 de junio se celebró el VI Congreso IDIES donde 204 alumnos de Bachillerato expusieron 81 proyectos innovadores que habían desarrollado a lo largo del curso.
Estudiantes del Bachillerato de Investigación de diversos institutos de la Región de Murcia exponen este martes en el Auditorio Víctor Villegas de Murcia un total de 81 proyectos de investigación, veinte de ellos tutorizados por profesores de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), en el VI Congreso IDIES.
Entre los proyectos que han dirigido docentes de la Politécnica ha destacado el diseño de un vertedero tipo laberinto para desaguar presas, para el que alumnos del IES Pedro Guillén de Archena realizaron un modelo en papel y posteriormente lo fabricaron en una impresora 3D de la UPCT para posteriormente probar su capacidad para evacuar avenidas en el canal experimental de doce metros de longitud que la Politécnica tiene en uno de sus laboratorios de Ingeniería Hidráulica.
Este proyecto, tutorizado por el profesor de la UPCT José María Carrillo y el docente del instituto Joaquín Esteve, parte del proyecto de investigación 20879/PI/18 financiado por la Fundación Séneca que dirige el investigador de la UPCT junto al director de la Escuela de Caminos y Minas de la Politécnica, Antonio Vigueras. De esta forma, estudiantes de Bachillerato han participado en un proyecto real de I+D+i.
En otro estudio hidráulico, tutorizado por Carrillo y por la doctoranda de la UPCT Francisca Marco, estudiantes del IES Saavedra Fajardo de Murcia utilizaron un escáner 3D para analizar cómo cambia la forma de un río por efecto de la erosión y la sedimentación.
Estudios de mercado, diseño y comercialización de productos elaborados con plástico reciclado, un sistema de monitorización y control del riego basado en Arduino, estudios del comportamiento fractal de las ondas sísmicas, el uso de sensores Android para implementar un GPS indoor, las herramientas matemáticas para realizar películas de animación, el estudio del etiquetado nutricional de grupos de alimentos, aproximaciones a la economía social o al régimen jurídico de la sociedad laboral y la caracterización y el reciclado funcional de plásticos retirados de las playas son algunas de las otras temáticas de las investigaciones tutorizadas por profesores de la UPCT.
La UPCT oferta a través de su Unidad de Cultura Científica, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, la tutorización de proyectos de investigación de alumnos de Bachillerato.
Estudiantes del Bachillerato de Investigación de diversos institutos de la Región de Murcia exponen este martes en el Auditorio Víctor Villegas de Murcia un total de 81 proyectos de investigación, veinte de ellos tutorizados por profesores de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), en el VI Congreso IDIES.
Doscientos alumnos de Bachillerato de la Región presentan 81 trabajos sobre ciencia 'apadrinados' por investigadores de varias universidades y que podrían ser el germen de futuros proyectos
Los 204 alumnos de Bachillerato que han participado en la sexta edición del programa ‘Investigación y Desarrollo en Institutos de Educación Secundaria’ (IDIES) han desarrollado a lo largo del curso un total de 81 proyectos innovadores en ámbitos tan diversos como el sector agroalimentario, el de la gestión de los recursos hídricos, el sanitario, el de las nuevas tecnologías o el ambiental.
El consejero de Empleo, Universidades, Empresa y Medio Ambiente en funciones, Javier Celdrán, destacó hoy la elevada calidad de estos proyectos y recordó, durante el acto de clausura de esta edición, la importancia de iniciativas que fomenten las vocaciones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) entre los escolares.
“La apuesta por las enseñanzas STEM es una apuesta ganar-ganar, en la que los alumnos se forman en un campo de futuro con una elevada empleabilidad y que, al mismo tiempo, es fundamental para incrementar la competitividad de las empresas regionales”, subrayó Javier Celdrán.
Los estudiantes proceden de once institutos de Educación Secundaria de Murcia, Alcantarilla, Molina de Segura, San Javier, Mazarrón, Archena y Lorca, y han trabajado bajo la mentorización de un equipo de 119 científicos.
Un total de 338 estudiantes presentan a la Politécnica de Cartagena diferentes propuestas de rediseño de sus colegios e institutos
