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Wikillerato, la Wikipedia de la Educación Secundaria

La información libre, sin fronteras, sin más cortapisas que el afán altruista de quienes quieran construir el conocimiento es la premisa básica de la Wikipedia, la enciclopedia más popular de Internet. A pesar (o gracias a) estar compuesta por artículos escritos por sus propios usuarios, la Wikipedia ha demostrado ser tan fiable como la prestigiosa Enciclopedia Británica, tal y como acreditó un estudio de la revista Nature.

Por suerte, las nuevas tecnologías forman parte de las destrezas de los más jóvenes, toda una generación de nativos digitales que no fruncen el ceño al escuchar las palabras blog, wiki o chat. Por este motivo, y como una propuesta para acercar la ciencia al alumnado de Educación Secundaria, ha nacido el proyecto Wikillerato. Se trata de una versión light de la Wikipedia enfocada a los alumnos de Bachillerato.

En este wiki, o lo que es lo mismo, una página web participativa que cualquier usuario puede editar, añadiendo o modificando información, los alumnos pueden hacer consultas sobre las materias que componen el currículum de Secundaria. No sólo eso, si además de querer de saber más acerca de, verbigracia, el cálculo diferencial, tienen un problemas concreto que resolver, pueden recibir la ayuda de otros usuarios del wiki. Cerca de 60.000 personas consultan a diario Wikillerato, que mantiene Educared, el portal educativo de la Fundación Telefónica.

Entrevista a Eduardo Ramos, director del Proyecto Wikillerato.

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Que no ardan los papiros

La Biblioteca de Alejandría. Finales del 48 a.C. En el cercano y resplandeciente puerto de Alejandría, los legionarios de Julio César se baten con las fuerzas ptolemaicas de Aquilas. Las fuerzas romanas lanzaron teas incendiarias contra la flota egipcia y el incendio se propagó rápidamente a los muelles, y de éstos a la ciudad real y los depósitos de la Biblioteca. Y con este desgraciado incidente se perdió buena parte del conocimiento y el esplendor de la Antigüedad, pasto de las llamas.

Pues bien, en nuestros días, la valiosa información contenida en Internet también “arde”. Desaparece de servidores web, sus autores se deciden a borrarla o el buscador de turno se negar su existencia. Y ya se sabe que, hoy por hoy, lo que no está en Google “no existe”.

Expertos en biblioteconomía, conscientes de que Internet se ha convertido en un repositorio del acervo cultural de nuestro tiempo, en una memoria colectiva de las últimas dos décadas, están trabajando por que la preservación digital garantice que las futuras generaciones tengan acceso a la información que ahora fluye por Internet.

Trabajar coordinadamente con esta meta es el objeto de la octava reunión anual sobre esta cuestión, VIII Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales “La Preservación Digital: Memoria de Futuro”, organizada por la Red de Bibliotecas Universitarias de España.

Buen ejemplo de este tipo de iniciativas es la Wayback Machine de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. Desde esta web podemos consultar cómo ha ido evolucionando un sitio web desde 1996 hasta la actualidad, con tan solo introducir su dirección URL. Por ejemplo, ¿cómo era en febrero de 1998 la ahora vistosa web de la CARM?

Entrevista a Lourdes Cobacho, directora de la Biblioteca Universitaria de Murcia.

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Un estudio determina que evitar la obesidad eliminaría 6 de cada 8 casos de diabetes.
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